惡夢不成真（遇見幸福三之三回眸一眼15-6） @ 文画旅人

♪15之6：惡夢不成真（遇見幸福三之三回眸一眼15篇♪）
幸福片語◇◆「我聽見我的兒女們按真理而行，我的喜樂就沒有比這個大的。」約翰參書4節

◆學習是須要有空間的，包括有一塊餘地去整理面對學習中所發生的挫敗！◇

▓ 夢中打錯了
假日裡，小妹妹高枕未起，媽媽我走到她的床邊喚她：
「喂！小姐！該起床啦－－」
說來奇怪？這小妮子，竟只經我「平鋪直敘」的簡短聲調一次奏效！便二話不說的迅速自床上彈起！

咦？今天效率驚人！莫非媽媽我的聲調有多麼不自覺的威武？所以根本就無須使出悍將的高頻率，
反正我也不習慣，這真是手到擒來啊！哈！哈！哈！才正暗自得意之際－－

「媽媽！我剛剛作了一個惡夢！」小妹妹睡眼糊糊心猶怔忪的說。
「哦？夢中怎麼說？」
「我夢見我們國文老師又在打人了！」
「什麼？又在打人了！」
「嗯！」
「妳有被打過嗎？」
「每個人都嘛有－－」唔！也算「公平」－－
「也許打一打也是好！繼續說，說夢。」
「我們班有一個男生被打了十下！他本來只須要打一下的，可是老師打錯了！」
「什麼？打錯了！」
「嗯！而且還打了兩次！」
「什麼？打了兩次！哇！慘啊！那－－下次可不可以抵？」
「嗯！可以！」
「這麼說，老師也算是明理的囉！」
「嗯！」
「嘿！幸好我救了妳，即時把妳叫醒，不然下一個可能就輪到妳挨打囉！是不是該謝謝我？」
「嗯！」
「好啦！起來刷牙洗臉吃飯吧！」
「嗯！」

▓ 清醒一點好
從惡夢中被叫醒的小妮子，頓覺現實一片美好，表情回覆平日之雀躍。
好一個無厘頭的即時夢！也算夢得真是時候！自己曾經也在國中任教過，頗能體察此師在學子心目中的的「英明威嚇」！
這個時代的學生難當，老師難為，校園生活不簡單！

每天，我的孩子們放學回家，開門第一聲招呼是：「媽－－」而我不約而同的回答是：
「你今天還好嗎？」
「嗯！還好！」他們通常是如此簡短「含糊」的對答。

我幾乎不過問他們今天挨打挨罵了沒有？能挨得起也是一種藝術！但我觀察的是他們是否情緒安穩？
很樂意分享學習中的陰晴，有無自動復習的態度，各科成績有無落差等－－
學習是須要有空間的，包括有一塊餘地去整理面對學習中所發生的挫敗！我們也陪著他們，適時提供曾經走過的心路經歷。

把自己的經驗蹲得矮一點，你的孩子可能會踩在你的肩膀上長得高一點！這不就是正常為人父母的期望嗎？
可以適時提供給他一個穩實的踏板，有家的歸屬避風港。惡夢醒來，也有人分享！
至於我，非常樂意扮演解夢高手！

幸福片語◇◆

「我聽見我的兒女們按真理而行，我的喜樂就沒有比這個大的。」約翰參書4節