文画旅人

♪15之3：要錢的人「舉手」！ （遇見幸福三之二15篇♪）
幸福片語◇◆ 「因為你的財寶在那裡，你的心也在那裡。」馬太福音六章21節
◆到底分錢和分享玩具有什麼不一樣呢？這個★★的內心又是何等的寂寞！所以他需要很多朋友與他分享－－◇

▓ 我沒有舉手
妹妹上一年級了！她是多麼興奮啊！
這天下午放學回來，她很高興的跑來告訴我：
「媽媽！妳看我有錢！」天真無邪地展示著口袋裡的兩個銅板。
但見她一臉純真，臉上的表情指數如同是獲得了一件新鮮「玩具」！我不敢掃了她的興，平靜的問她：
「那－－這錢是哪來的呢？」我還沒有開始給她零用錢。
「是我們班的★★他給我們的！」
「給你－們！」
「嗯！」
「他－－有很多錢嗎？」
「嗯！他每天早上都會帶一張錢來，到福利社買東西，他沒有吃早餐，福利社的阿姨知道了就規定他買麵包，★★比較喜歡吃糖果－－」她漸漸敘述認真。
「然後呢？」我替她加上連接詞。
「然後－他就對小朋友說，要吃麵包的舉手！」
「結果呢」我期待這部分的答案。
「結果－就有小朋友舉手！★★就把麵包分給他們。」真是何等慷慨！
「你有舉手嗎？」我提出一個有點「冒險」測試的問題。
「沒－有－我有在家裡吃早餐了－－」她的目光中閃過一絲憐憫。

▓ 我也有舉手
「那－後來呢？」進一步追問。
「後來－★★的一張錢就變成好多錢－－」
「換成零錢。」媽媽補充說明。
「嗯！對！換成零錢！」她明白了一張錢可以等於很多零錢。
「還有呢？」繼續引導追蹤。
「還有－他也有說，要錢的小朋友舉手！」
「噢！很多人舉手嗎？」旁敲側引。
「嗯！我也有舉手！★★就把錢分給舉手的小朋友，有的小朋友有分到，有的小朋友沒有分到。」妹妹是有分到錢的「幸運」者。
哇！原來★★是班上「樂善好施」的「有錢老大」！到底分錢和分享玩具有什麼不一樣呢？這個★★的內心又是何等的寂寞！所以他需要很多朋友與他分享－－也許他真正需要的可能是家人多一點的注意和關愛－－
「老師知道這件事嗎？」
「－－下課老師不在教室－－」她回憶了一下。
「妹妹！妳覺得★★把媽媽給他買早餐的錢和麵包分給同學，這樣好不好？」我認真地看著她說，她也看著我。
「不－好－他會肚子餓長不高！」她輕輕搖頭輕聲地說。

▓ 妹妹明白了
「妹妹！妳喜歡錢還是喜歡玩具？」
只見她一臉狐疑，表情似乎寫道：「錢和玩具有不一樣嗎？」
「媽媽！錢是不是可以換玩具？」她的回答漸有深度。
「對！」我肯定她的質疑，然後接著問：
「別人的玩具可不可以拿回家？」
「不可以。」她回答肯定。
「那麼，別人的錢可不可以拿回家？」
「也不可以。」表情略略凝重。
「妳覺得★★把爸爸媽媽給他吃早餐的錢分給小朋友，這樣好不好？」
「不好！要吃早餐，不要吃糖果！」她突然豁然開朗地說。
「哇！妹妹好聰明！」我肯定她的回答，接著問她：
「那★★發給妳的錢怎麼辦呢？」
「－－今天玩完，明天還給他。」
「以後有人要再給妳錢，怎麼辦？」
「不可以！要跟老師講，還有爸爸媽媽！」她「似乎」完全懂了。
「對！妹妹聰明！我們洗手吃點心好不好？」
「好！」她回答得開心，自動跑向洗手間。
當天晚上，向來無事不登三寶殿，不干預老師教學的我，也給老師打了一通電話，那是一番良性的溝通，經過這次事件，★★的媽媽也許就自己給幼童買早餐帶上了，帶早餐總比帶錢好。
看來也該給妹妹建立金錢的正確觀念了。於是我也開始給她零用錢，雖然只是「意思意思」，但他們可是認真地養著小豬舖滿，這次我一人給他們一本小收支簿，嘿！他們果然有記錄過哦！

幸福片語◇◆ 「因為你的財寶在那裡，你的心也在那裡。」
馬太福音六章21節