文画旅人

♪15之9： 合群的學分 （遇見幸福三之二15篇♪）
幸福片語◇◆「凡事叫眾人喜悅，不尋求自己的益處，只尋求多人的益處－」歌林多前書十章33節

◆他在陽台臨時做了一個「嚴肅」而篤定的決定──◇

▓ 分享我的家
今天是四年級的兒子期末考的最後一天。考完回得家來身心舒暢，稚嫩的嗓音，一進門便重覆地嚷著：
「媽媽！我同學要來家裡玩－－」
彷彿迫不及待地要向他的同學展覽他的家，和他口中「良家婦女」的全職媽媽。並昭告家人──他所擁有的出眾人緣，儼然一副大哥的模樣。
於是一票同學共四人便愉快地分享他收藏的機器人、電玩卡帶、和老爸新購的電腦遊戲磁碟；小他兩歲半的妹妹也挨在一旁湊熱鬧，一屋子童稚嬉戲笑聲，不亦樂乎！

▓ 大哥當同國
下午我送他去學畫，他在陽台臨時做了一個「嚴肅」而篤定的決定──選擇穿拖鞋去上畫畫課！我納悶驚訝地詢問他原因？他說：
「我們畫畫班的同學都嘛穿拖鞋去，每次都只有我一個人穿鞋子！」
「唔！那麼畫畫老師也穿拖鞋嗎？」我問。
兒子思索片刻道：
「嗯──老師已經是大人了，跟我們不同國！」

▓ 太ㄙㄨㄥˊ不合群
言下之意似乎意味著──穿鞋子這種尖頭鰻的打扮太正式太隆重太不得已了！換句話說是太ㄙㄨㄥˊ太異類，所以為了「合群」起見，才十分鄭重地決心拖拖鞋去才藝教室！我「尊重」他的果決！
瞧他微露自在得意的神情，彷彿是清楚市場行情之後的輕鬆把握，有點強裝大人般的青澀世故，眉宇間流露出──「我雖是家中的大哥，但出門在外也要『隨俗』啊！」的模樣。
後來五年級的暑假我們搬了家，到學校去給孩子轉學，教務處的學務組長問說：「是哪一班？哪一位同學呢？」待我據實以告，孰料這位埋首繁忙學務的敬業老師，頓時放下一疊學生資料定睛認真地看著我說：「啊！是－☆★要轉學呀！可不可以不要轉？☆★真是個好幫手－」看著這位老師的「遺憾」表情，卻聽得我「與有榮焉」，回想某次導師頒給他的群育獎狀，和「──他日定有所成」的評語，除了感謝老師的抬愛和鼓勵，我想就提前說是──「吾家有男初長成」吧！

幸福片語◇◆「凡事叫眾人喜悅，不尋求自己的益處，只尋求多人的益處－」
歌林多前書十章33節